Yazılı Soruları Editörün Seçtikleri

6.SINIF TÜRKÇE 1.DÖNEM 3.YAZILI SORULARI A GRUBU

6.sınıf

6.SINIF TÜRKÇE 1.DÖNEM 3.YAZILI SORULARI A GRUBU

1.Aşağıdaki paragraflarda hangi anlatım biçimleri kullanılmıştır? Karşılarına yazınız. (10)

Güneşli bir günde öğleden sonra saat üç civarı okula gitmek üzere evden çıktım. Omzumda okul defterlerimin olduğu bir çanta vardı. Kaldırımlarda yavaş yavaş yürürken bir köpeğin beni takip ettiğini fark ettim. Yürümem devam ettikçe peşime takılan köpeklerin sayısı artmaya başlamıştı. Bu arada benim de tedirginliğim giderek artıyordu. Adımlarımı hızlandırdım, koşmaya başladım. Okula geldiğimde kalbim küt küt atıyordu. Köpeklerden kurtulduğuma çok sevinmiştim.  
Evimiz iki katlı, dış cephesi mavi boyalı, geniş bahçeli, bir araba garajı olan şirin bir evdir. Sabahları güneş almayan evimiz, öğleden sonraları alabildiğine güneşlidir. Bahçesinde turunçtan limona, zeytinden hurmaya birçok ağaç vardır. Menekşeden tutun da nergise, güle, kasımpatıya, karanfile kadar her türlü çiçek evimize ayrı bir güzellik katar.  
Meteoroloji olaylarının bütününe iklim denir. Dünyanın herhangi bir yerinde hava her zaman aynı değildir. Bir gün açıktır, ertesi gün rüzgar eser, sonra bir başka gün de don yapar. İşte iklim; sıcaklık, yağmur, rüzgar, atmosfer basıncı ve bunların yıl boyunca gösterdiği değişimler, gelişmeler gibi ögelerin bütünüdür.  
Bazıları çağı yakalamanın teknolojiyi yakından takip etmekle mümkün olacağını düşünüyor. Bu fikir bence gerçeği yansıtmıyor. Bu tüketim kültürünü yansıtıyor sadece. Çağı yakalama teknoloji takip etmekten değil, çalışmaktan, üretmekten, yeni buluşlar yapmaktan geçer. Son model araba almak, donanımlı bilgisayar kullanmakla çağ yakalanmaz. Bilgisayardan telefona, bilimden sanata her alanda yeni buluşlar yapmakla çağ yakalanabilir.  

2. Yolları çimen çimen memleketim,
     Bağları filiz filiz yeşildir.
    Anlatmaya yetmez kudretim,
    Bahar, dallarında göz göz yeşildir.
    Kavuşsam da bitmez hasretim.
Yukarıdaki şiirin temasını yazınız.(10)

3. Garb’ın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar;
      Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.
      Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,
     ”Medeniyet!” dediğin tek dişi kalmış canavar?
Yukarıdaki dörtlükte bulunan iyelik eklerini ve tamlayan eklerini gösteriniz. (10)

4. Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın;
Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın.
Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın…
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın
Yukarıdaki dörtlükte bulunan hal eklerini belirtiniz. (10)

5. Kara gökler kül rengi bulutlarla kapanık
    Evlerin bacasını kolluyor yıldırımlar.
    İn cin uykuda, yalnız iki yoldaş uyanık
    Biri benim, biri de serseri kaldırımlar.
Yukarıdaki dörtlükte altı çizili kelimeleri ekine köküne ayırınız.(10)

6. Padişah,arıların çalışkanlıklarını öğrenince çok şaşırmıştı. Vezir Haceste Ray,daha ilgi çekici bir ayrıntıdan söz etti:
– İşin ilgi çekici bir yanı da,padişahım,arıların temiz olmaları.Doğrusu, bu kadar çok gezen hayvancıklar üzerlerinde en küçük bir pislik dahi taşımazlar.Şaşırtıcı bir şeydir bu.Zaten, ayağında ve kanadında bir pislikle dönen bir arı içeri hemen alınmaz.Kovanın girişinde bekçi arı bulunur.Sıkı bir temizlik kontrolü yapılır.Bal özü toplamaktan dönen her arıya bu inceleme uygulanır.Eğer yanında yabancı bir madde varsa içeri alınmaz.
– Allah Allah,dedi Padişah şaşkınlıkla.
– Ola ki,diye sürdürdü konuşmasını vezir,içeri üzerinde pislik olan bir arı yanlışlıkla girse,hemen belirlenir.Ve diğerlerine ibret olsun diye öldürülür.Bu emri de bey arı verir.
Yukarıdaki metinde altı çizili kelimelerde bulunan ses olaylarını yazınız. (10)
Çalışkanlılarını:
ayrıntıdan:
kanadında:
diye:
emri:

7. Aşağıdaki cümlelerde virgülün kullanım yerleri verilmiştir. Bunları eşleştiriniz.(10)

a. Pazardan patates, domates, patlıcan ve limon aldım. Tırnak içinde olmayan aktarma cümlelerinden sonra konur.
b. Okula gitti, derse girdi, yerine oturdu. Cümlenin temel yargısından uzak düşmüş olan unsurları belirtmek için konur.
c. İstanbul’a gideceğim artık, diyordu. Hitap için kullanılan kelimelerden sonra konur.
d. Sayın Valim,

 

Anlamca birbiriyle ilgili cümleleri ayırmak için konur.
e. Yazar, toplumsal problemleri güçlü gözlem yeteneğiyle başarılı bir şekilde yansıtmış.

 

Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur.

8.“Gerçek dostlar yıldızlara benzer, karanlık çökünce ilk onlar görünür.” cümlesinden yararlanarak dostluğun önemini anlatan bir kompozisyon yazınız. (30)

Edebiyatsultani.com

6.SINIF TÜRKÇE 1.DÖNEM 3.YAZILI CEVAPLARI A GRUBU

1.Aşağıdaki paragraflarda hangi anlatım biçimleri kullanılmıştır? Karşılarına yazınız.

Güneşli bir günde öğleden sonra saat üç civarı okula gitmek üzere evden çıktım. Omzumda okul defterlerimin olduğu bir çanta vardı. Kaldırımlarda yavaş yavaş yürürken bir köpeğin beni takip ettiğini fark ettim. Yürümem devam ettikçe peşime takılan köpeklerin sayısı artmaya başlamıştı. Bu arada benim de tedirginliğim giderek artıyordu. Adımlarımı hızlandırdım, koşmaya başladım. Okula geldiğimde kalbim küt küt atıyordu. Köpeklerden kurtulduğuma çok sevinmiştim. ÖYKÜLEME
Evimiz iki katlı, dış cephesi mavi boyalı, geniş bahçeli, bir araba garajı olan şirin bir evdir. Sabahları güneş almayan evimiz, öğleden sonraları alabildiğine güneşlidir. Bahçesinde turunçtan limona, zeytinden hurmaya birçok ağaç vardır. Menekşeden tutun da nergise, güle, kasımpatıya, karanfile kadar her türlü çiçek evimize ayrı bir güzellik katar. BETİMLEME
Meteoroloji olaylarının bütününe iklim denir. Dünyanın herhangi bir yerinde hava her zaman aynı değildir. Bir gün açıktır, ertesi gün rüzgar eser, sonra bir başka gün de don yapar. İşte iklim; sıcaklık, yağmur, rüzgar, atmosfer basıncı ve bunların yıl boyunca gösterdiği değişimler, gelişmeler gibi ögelerin bütünüdür. AÇIKLAMA
Bazıları çağı yakalamanın teknolojiyi yakından takip etmekle mümkün olacağını düşünüyor. Bu fikir bence gerçeği yansıtmıyor. Bu tüketim kültürünü yansıtıyor sadece. Çağı yakalama teknoloji takip etmekten değil, çalışmaktan, üretmekten, yeni buluşlar yapmaktan geçer. Son model araba almak, donanımlı bilgisayar kullanmakla çağ yakalanmaz. Bilgisayardan telefona, bilimden sanata her alanda yeni buluşlar yapmakla çağ yakalanabilir. TARTIŞMA

2. Yolları çimen çimen memleketim,
     Bağları filiz filiz yeşildir.
     Anlatmaya yetmez kudretim,
     Bahar, dallarında göz göz yeşildir.
     Kavuşsam da bitmez hasretim.
Yukarıdaki şiirin temasını yazınız.

Memleket özlemi

3. Garb’ın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar;
     Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.
     Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,
   ”Medeniyet!” dediğin tek dişi kalmış canavar?
Yukarıdaki dörtlükte bulunan iyelik eklerini ve tamlayan eklerini gösteriniz.
Garb-ın (tamlayan eki) Afak-ı (iyelik eki)
Ben-im(tamlayan eki)
Göğs-üm (iyelik eki)   
serhadd-im (iyelik eki)
Dediğ-in (iyelik eki)

4. Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın;
Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın.
Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın…
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın
Yukarıdaki dörtlükte bulunan hal eklerini belirtiniz.
Yurdum-a (hal eki)
alçaklar-ı (hal eki)
sen-a (hal eki)
yarın-dan (hal eki)

5. Kara gökler kül rengi bulutlarla kapanık
    Evlerin bacasını kolluyor yıldırımlar.
    İn cin uykuda, yalnız iki yoldaş uyanık
    Biri benim, biri de serseri kaldırımlar.
Yukarıdaki dörtlükte altı çizili kelimeleri ekine köküne ayırınız.
Kapa-n-ık (fiil kökü-fiilden fiil yapım eki-fiilden isim yapım eki)
baca-s-ı-n-ı (isim kökü-iyelik eki-hal eki)
kol-la-yor (isim kökü-isimden fiil yapım eki-zaman eki)
yol-daş (isim kökü-isimden isim yapım eki)
uyan-ık (fiil kökü-fiilden isim yapım eki)

6. Padişah,arıların çalışkanlıklarını öğrenince çok şaşırmıştı. Vezir Haceste Ray,daha ilgi çekici bir ayrıntıdan söz etti:
– İşin ilgi çekici bir yanı da,padişahım,arıların temiz olmaları.Doğrusu, bu kadar çok gezen hayvancıklar üzerlerinde en küçük bir pislik dahi taşımazlar.Şaşırtıcı bir şeydir bu. Zaten, ayağında ve kanadında bir pislikle dönen bir arı içeri hemen alınmaz.Kovanın girişinde bekçi arı bulunur.Sıkı bir temizlik kontrolü yapılır.Bal özü toplamaktan dönen her arıya bu inceleme uygulanır.Eğer yanında yabancı bir madde varsa içeri alınmaz.
– Allah Allah,dedi Padişah şaşkınlıkla.
– Ola ki,diye sürdürdü konuşmasını vezir,içeri üzerinde pislik olan bir arı yanlışlıkla girse,hemen belirlenir.Ve diğerlerine ibret olsun diye öldürülür.Bu emri de bey arı verir.
Yukarıdaki metinde altı çizili kelimelerde bulunan ses olaylarını yazınız.
Çalışkanlılarını: ünsüz benzeşmesi
ayrıntıdan: hece düşmesi
kanadında: yumuşama
diye: ünlü daralması
emri: hece düşmesi

7. Aşağıdaki cümlelerde virgülün kullanım yerleri verilmiştir. Bunları eşleştiriniz.

a. Pazardan patates, domates, patlıcan ve limon aldım. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur.
b. Okula gitti, derse girdi, yerine oturdu. Anlamca birbiriyle ilgili cümleleri ayırmak için konur.

 

c. İstanbul’a gideceğim artık, diyordu. Tırnak içinde olmayan aktarma cümlelerinden sonra konur.
d. Sayın Valim,

 

Hitap için kullanılan kelimelerden sonra konur.
e. Yazar, toplumsal problemleri güçlü gözlem yeteneğiyle başarılı bir şekilde yansıtmış.

 

Cümlenin temel yargısından uzak düşmüş olan unsurları belirtmek için konur.

8.“Gerçek dostlar yıldızlara benzer, karanlık çökünce ilk onlar görünür.” cümlesinden yararlanarak dostluğun önemini anlatan bir kompozisyon yazınız.

Edebiyatsultani.com

Yukarıdaki yazılı sorusunu indirmek için aşağıdaki linke tıklayınız.

6.SINIF TÜRKÇE 1.DÖNEM 3.YAZILI SORULARI A GRUBU

Yazdır

Yazar hakkında

Süleyman Kara

Öğrenci ve öğretmenlere faydalı olmak için onlara kaliteli edebiyat sitesi olan edebiyat sultanını sundum.

Yorum yap