Yaşam

Eğitimci Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk

 

ziya selcuk

Eğitimcilerin hasretle beklediği konulardan birisi de eğitim öğretimimizin başına eğitimci bir milli eğitim bakanının gelmesiydi. Nasrettin Hoca’nın fıkrasında olduğu gibi “Damdan düşenin halinden damdan düşen anlar.” misali eğitimci bir bakanın eğitimcileri daha iyi anlayacağı beklentisi mevcuttu. Milli Eğitim Bakanı olarak Prof. Dr. Ziya Selçuk Beyefendinin atanmış olması eğitimcileri ciddi manada mutlu etmiştir.

Biz de edebiyatsultani.com olarak Sayın Bakanımız Prof. Dr. Ziya Selçuk Bey’in  eğitim öğretime bakış açısı hakkında kısa bir araştırma yaptık ve tespitlerimizi sizlerle paylaşmak istedik. Şunu peşinen belirtmekte fayda vardır ki; Sayın Bakanımız olaylara çok farklı bir bakış açısı ile bakıyor, eğitim öğretim konusunda ezberleri bozuyor. Milli Eğitim Bakanımızın seminerlerinden derlemiş olduğumuz bazı tespitler şunlardır:

  • Dünya’daki en kaliteli 40 otelden 17 si Türkiye’de iken; en başarılı 500 üniversite arasında hiç üniversitemiz bulunmamaktadır.
  • Günlük hayatta düşünmeden bize verilen görevleri yapıyoruz. Oysa ülkemizin ve eğitimimizin gelişebilmesi için derin ve farklı düşünmeye ihtiyacımız vardır.
  • Teknolojik aletler gibi çeşitli araçlarla zihnimiz meşgul ediliyor ve derin düşünmemiz engelleniyor.
  • Bu çağ sorular çağıdır. Bu çağda iyi soruları soranlar kazanır.
  • Dünya Bankası’nın yapmış olduğu araştırmaya göre artık Amerika’daki başarılı kurumlar eleman alımı yaparken, elemanların okudukları üniversitelere bakmak yerine kişilerin sosyal zekasına ve iletişim becerilerine bakıyorlar. Bu anlayış son zamanlarda ülkemizde de gelişmeye başlamıştır. Vestel son 3 yılda işe aldığı 243 mühendisten yalnızca 4 tanesini ODTÜ veya Hacettepe üniversite mezunları arasından seçmiştir.
  • Dünya devletleri artık teknik anlamda iyi eğitim almanın yeterli olmadığını insan yetiştirirken etik değerlerin göz ardı edilmemesi gerektiği noktasına gelmiş bulunuyor.
  • Dünya üzerinde 1950’li yıllara kadar öğrenme çok önemli iken ellilerden sonra “öğrenmeyi öğrenme” paradigması merkeze alınıyor. 2000’li yıllardan sonra ise “keşif paradigması” rağbet görmeye başlıyor.
  • Günümüzde çocuklarımızın çoğunluğu zamanlarını dijital ortamlarda geçiriyorlar. Onlara faydalı olabilmek için dijital aklımızın yeterli olması gerekiyor. Pek çok ülke çocukların dijital ortamlarına girerek onlara eğitim vermeye ve onların oyunla öğrenmelerinin yöntemlerini bulmaya çalışıyor.
  • Ülkemizde “eğitim şart” diyenler hep başkaları için eğitimin gerekli olduğunu düşünüyorlar, kendisi için “eğitim şart” diyen pek bulunmuyor.
  • Türkiye’de sınıfların kalabalık olması dezavantaj olarak düşünülür, oysa öğretmen iyi yetişmemiş ise sınıfların kalabalık oluşu avantaj bile olabilir. Çünkü öğretmenin öğrencilere verdiği zararın oranı düşmüş olmaktadır.
  • Öğrenci başarısında öğretmenin rolü yüzde otuz civarındadır. Bundan dolayı öğretmene yatırım yapmak çok önemlidir. Öğretmeni beslemezseniz öğretmenler öğrencilerini yerler.
  • Bundan 20 sene önce insanlar öğrendiklerinin yüzde 75’ini kullanırken günümüzde ancak yüzde 2’sini kullanmaktadırlar.

Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Ziya Selçuk’un  eğitim öğretim ile ilgili bunlardan başka çok değerli fikirleri mevcuttur. Biz burada kısa bir derleme yapmaya çalıştık. Milli Eğitim Bakanımızın eğitim öğretim ile ilgili kitaplarını okuyarak daha fazla bilgiye ulaşma imkanına sahip olabiliriz.

 PROF. DR. ZİYA SELÇUK’UN ESERLERİ ŞUNLARDIR:

  • İnsan İlişkilerinde Kendini Açma
  • Gelişim ve Öğrenme
  • Okul Deneyimi ve Uygulama
  • Dikkat Eksikliği ve Hiperaktif Çocuklar
  • Sınıf İçi Rehberlik Uygulamaları

 

Yazdır

Yazar hakkında

Fatih Pınar

1 yorum

Yorum yap