NOT: Ölçütleri karşılama değerleri 3 puan iyi, 2 puan orta, 1 puan geliştirilebilir derecesini göstermektedir.
Öğrencilerin performan görevinden aldıkları puanların 100’lük sisteme dönüştürülmüş şeklini “Kitap Okuma Performans Puanı” sayfasından görebilirsiniz.
| İFADELER | 0 | 0 | 0 |
| Okuma öncesinde metnin başlığını, görsellerini ve afişini inceler. | |||
| Romanı / eseri okuma amacını, belirler. | |||
| Okuduğu metni özetler. | |||
| Okuduğu metnin iletisini belirler. | |||
| Okuduğu metindeki kurgu ve gerçek unsurları belirleyerek metne katkısını tartışırır. | |||
| Okuduğu metinde ilk defa karşılaştığı bilgilerin doğruluğunu araştırır. | |||
| Okuduğu metinlerdeki tutarsızlıkları fark eder. | |||
| Okuduğu metnin içeriği ile daha önce karşılaştığı metinleri çeşitli açılardan karşılaştırır. | |||
| Metnin yazarının yerine kendimi koyarak bu metnin daha iyi nasıl olabileceğini düşünür | |||
| Okuduğum metni arkadaşlarımla tartışmak için argümanlar (çıkarım, kanıt) üretirir. | |||
| Okuduğu metnin entelektüel merakına ve araştırmacı kişiliğine katkısını değerlendirir. | |||
| Okuduğu metin hakkında öğretmenin ve arkadaşlarının fikirlerini öğrendikten sonra kendi görüşleriyle karşılaştırır. | |||
| Okuduğu metinde geçen çatışmalara alternatif çözümler üretir./ Okuduğu metin öğretici metinse örnek metin oluşturur. |
KİTAP OKUMA ÖLÇEĞİ indir.
