2029-2021 yılları arasında 3 farklı yılda LGS’ye hazırlanan ve %0,24-%5 arası derece elde eden 10 öğrencimin çözdüğü toplam 257210 soru ve 10705 yanlışı analiz ettik.
Yanlışlık Nedenleri:
Dikkatsizlik:
Gözümden kaçmış.
Fark etmedim.
Yanlış okumuşum.
Konu Eksikliği:
Konuyu bilmiyordum.
Kavramı bilmiyordum.
Kuralı bilmiyordum.
İşlem/Yöntem:
İşlem hatası yaptım.
Kafadan çözdüm.
Nasıl çözeceğimi bilemedim.
Kelimeyi bilmiyordum.
Muhakeme:
Soruyu anlamadım.
Soruyu yanlış anladım.
Yanlış yorumladım.
Araştırma sonuçları bize öğrencilerin en çok hangi nedenlerle yanlış yaptıkları hakkında çok şey anlatıyor. Okuma ve düşünme becerileri geliştirilmeli. İnkılap tarihi ve ingilizce dışında tüm branşlarda en önemli yanlış nedeni muhakeme.
Yanlışların analizinden çıkarılacak ilk sonuç:
Soruyu doğru okumalıyız.
Okuduğumuzu anlamalıyız.
Yorum yapma becerilerini geliştirmeliyiz.
Zaman, doğru kullanılmalı.
Soruyu çözmenin en önemli adımı soruyu anlamaktır. Anlamadığınız soruyu çözemezsiniz. Bunun için;
♦Hızlı ve doğru okuma becerilerinizi geliştirin.
♦Bir soruya ayırdığınız zamanın çoğunu soruyu anlamaya harcayın.
Yanlışlarınız üzerine düşünün ve analiz edin.
Yaptığınız her yanlış üzerine yeteri kadar düşünün ve her soru iin yanlış nedeninizi belirleyin. Kendi yanlışınızı fark etmek çoğu zaman ilerlemek için yeterlidir. Çünkü, neyi düzelteceğinizi bilirsiniz. En çok ne tür yanlışlar yaptığınızı belirleyin.
Her yanlışın çaresi farklıdır.
Yanlışlarınız size nasıl çalışacağınız konusunda rehberlik eder. Yanlışlarınızı inceleyip en çok hangi tür yanlışlar yapıyorsanız onu gidermeye yönelik bir çatışma stratejisi belirleyin. Örneğin, işlem yanlışlarınız çoksa konu çalışma ve tekrar yapmak size yardım etmez.
