Kazanım: A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.
1. Aşağıda bazı milletlere ait destanlar verilmiştir. Bu destanların hangi millete ait olduklarını karşılarına yazınız. (22p)
*İlyada
*Kalevala
*Manas
*Ramayana
*La Cid
*İgor
*Chanson de Roland
*Şinto
*Nibelungen
2, 3, 4 ve 5. soruları aşağıdaki metne göre cevaplandırınız.
Henüz yirmi iki yaşında fakat gören on altısında bir çocuk sanır. Kat kat kundaklar içinde süt emmiş; kapalı odalarda, yumuşak halılar üstünde koşup hoplamış; altı yaşına kadar ana, dadı kucağından hiç inmemiş, ilk eğitimini evinde özel hocalarla yapmış, birkaç sene Galatasaray Lisesi’ne devam etmiş ve günün birinde, Hukuk Fakültesi-ne girmekle eğitimini Fransa’da tamamlamak arasında kalmışken ve askerlik nedir, subay olmak, harbe (savaşa) gitmek nasıl şeydir, nasıl silah atılır, bir göğse süngü nasıl saplanır; bir gülleye, bir kurşun yağmuruna karşı nasıl duru-lur… Bütün bunlara dair hatır ve hayalinde hiçbir şey yokken günün birinde, kendi de pek farkına varmayarak asker olmuş, kılıç takmış. Cılız, sarışın bir şehir çocuğu; kibar, nazlı bir İstanbul çocuğu, az çok ateşli fakat berrak ve masum gözlerle bize, yaşlı ve emekli bir eski komutan gibi, harbe ve askerlik hayatına dair izlenimlerini, görüş ve anılarını anlatıyor:
– Neden saklayayım? diyor, doğrusu askerlik hayatının ilk aylarında epeyce sıkıntı, zahmet ve ıstırap çektim. Hele ilk haftalarda öyle sandım ki harbe girmeden evvel öleceğim. (…) İşte günün birinde bu hayattan, bu zevkler-den, bu düşlerden ayrılıvermek, (…) bir ordu içine düşüvermek ve zarif bir arkadaşın esprilerinden, kahkahalarından, sert sesli bir subayın ‘Hazır ol!’larına, ‘İleri, marş!’larına geçivermek… Bu bana felâketlerin en büyüğü gibi gelmişti. İlk günler başına demir yumruk yemiş bir adam gibi feci bir sersemlik içinde kaldım; sonra acılı, kederli bir teslimiyet devresi geldi. Uzun bir süre, askerliğimden önceki benliğimin acı acı matemini (yasını) tuttum. Sanki o bir başkasıydı. Çok sevdiğim, bana çok yakın biri idi ve öldü… Ve hakikatte de öyle oldu. (…) O genç, o sözde rahat, huzur içinde gülen ve arkadaşlarıyla neşeli sohbetlere dalan genç öldü. O artık ben değilim. Fakat ne iyi etti de öldü, ne iyi oldu da ‘o’ artık ‘ben’ değildir.
Küçük Zabit – Yakup Kadri KARAOSMANOĞLU *zabit: subay
Kazanım: A.2.4. Metindeki çatışmaları belirler.
2. Metinde yer alan çatışma unsuru nedir? (11p)
Kazanım: A.2.5. Metnin olay örgüsünü belirler.
3. Metindeki olay örgüsünü dört madde halinde yazınız. (12p)
Kazanım: A.2.16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
4. Metinde geçen sıfat tamlamalarından 5 (beş) tanesini bularak aşağıya yazınız. (20p)
Kazanım: A.2.11. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
5. “O genç, o sözde rahat, huzur içinde gülen ve arkadaşlarıyla neşeli sohbetlere dalan genç öldü. O artık ben değilim. Fakat ne iyi etti de öldü, ne iyi oldu da ‘o’ artık ‘ben’ değildir.” diye düşünen kahramanın duygu durumundaki bu değişikliğe döneme ait hangi özelliklerin neden olduğunu düşünüyorsunuz? Dil bilgisi kurallarına uyarak kısaca açıklayınız. (15p)
Kazanım: B.1-B.12 Yazma kazanımı
6. “15 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri” konusunda, tercih ettiğiniz bir türde, en az beş cümleden / dizeden oluşan bir yazı / şiir yazınız. [Puanlama yapılırken cümle (dize) sayısına (5p), bütünlüğe -giriş, gelişme, sonuç- (5p), yazım kurallarına (5p) ve noktalama işaretlerine (5p) dikkat edilecektir.]
10.sinif turk dili ve edebiyati 2.donem 1.yazili sorulari g grubu İNDİR
