1.Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun ifadelerle tamamlayınız.
a) …………………………..hikâyesinde serim, düğüm, çözüm bölümlerinden oluşan klasik bir yapı vardır.
b) Batılı anlamda hikaye edebiyatımızda………………………………….. Dönemi’nde görülmeye başlanmıştır.
c) …………………………………….alanında tanınmış bir kişinin hayatını anlatan yazı türüdür.
d) …………….anlatı türleri içerisinde kahramanların iç dünyası, duygu, düşünce ve hayallerinin anlatıcı tarafından ifade edildiği bir anlatım tekniğidir.
e)Edebiyat ve müzik ……………………..sanatlar içerisinde yer alır.
f)Bir dilin metinlerle takip edilemeyen dönemlerinde ayrılmış kollarına ………..denir.
g)Sanatçıların kullandıkları takma isimlere divan şiirinde ………….denir.
h)Aşık tarzı halk şiiri nazım şekilleri …………, semai, varsağı ve destandır.
Tarihin dilinden düşmez bu destan,
Nehirler gazidir, dağlar kahraman,
Her taşı bir yakut olan bu vatan
Can verme sırrına erenlerindir.
2.Aşağıdaki soruları yukarıdaki dörtlüğe göre cevaplandırınız.
a.Şiirde kullanılan ölçü:
b.Kafiye düzeni:
c.Redif ve kafiyesi:
d.Teması:
e.Konusuna göre şiirin türü:
f.İkinci ve üçüncü dizedeki söz (edebî) sanatları:
3.Aşağıdaki ayraç içindeki yerlere uygun noktalama işaretlerini yazınız.
Şimdi Kınalı( )yı da böyle merak ediyorum. Kınalı’nın bir evini ( ) Şöyle bir masa düşünelim ( ) Eskimiş muşambadaki boncuklu bir nihalenin üzerine bir sahan konuyor. Bu et midir ( ) sebze midir ( ) Haydi ( ) bu meraktan cayalım ( ) Farz edelim ki ettir ( ) İşte dağıldı. Babaya, oğula ( ) benim arkadaşım olan kıza ( )
Öğretmen edebiyat dersinde öğrencilere “Edebiyatın tarihle ilişkisini anladınız mı?” diye sorar. Öğrenciler de “Evet, anladık.” der.
4. Yukarıdaki parçada geçen iletişimin ögelerini belirleyiniz.
a) Gönderici: b) Alıcı: c) İleti: d) Kanal: e) Dönüt:
5.Aşağıda verilen metinde yazımı yanlış olan kelimeleri gösteriniz.
1343’de Ceneviz’liler tarafından yapılan, sonra ki yıllarda da bir çok kez onarılan Galata kulesi, İstanbul’daki görülmeğe deyer yerlerden biridir. Üsküdar’ın Doğancılar Semti’ndeki bu yapı 17. yy.da Hezarfen Ahmet Çelebinin takma kanatlarla uçmasından sonra da birçok uçma denemesine tanık olmuştur. İstanbul adını duyan tüm Dünyadaki kişilerin neredeyse tamamının akılına bu kule de gelir. Bahar da her hangi bir olumsuz hava şartı olmayınca tüm tarihi yarım adayı seyir etmeye gele bilirsiniz.
6.Sanatsal metinlerle öğretici metinleri;
a)Amaçları b) Gerçeklik açısından karşılaştırınız.
7.Hikâye türlerini yazarak Türk edebiyatındaki en önemli temsilcilerine birer örnek veriniz.
8.Aşağıdaki metinden tabloda istenen kelime türlerini bulup yazınız.
Ali nihayet iş bulmuştu. Bir haftadır onun fabrikasına gidiyordu. Anası memnundu. Namazını kılmış, duasını yapmıştı. Oğlunun odasına girince uzun boyu, geniş vücudu ve çok genç çehresi ile rüyasında makineler, elektrik pilleri, ampuller gören, makine yağları sürünen ve bir dizel motoru homurtusu işiten oğlunu evvelâ uyandırmaya kıyamadı. Ali hangi işte çalışacaktı başka? Nereden alacaktı maaşını?
a.1 KİŞİ ZAMİRİ b.1 SORU ZAMİRİ c.2 NİTELEME SIFATI
d.1 SORU SIFATI e.1 SOYUT İSİM f.1 KILIŞ FİİLİ
g.1 DURUM FİİLİ h.1 DURUM ZARFI ı. 1 HABER KİPİ ALMIŞ FİİL
9.Trajedi ile komedinin;
a.Kaba söz ve davranışlara yer verilmesi,
b.Konularının seçimi
c.Üç birlik kuralına uyma
özelliklerini karşılaştırınız.
CEVAPLAR:
1.a.Jargon b.Olay c.Tanzimat d.Biyografi e.İç çözümleme f.Fonetik g.Lehçe h.Mahlası. Koşma i.Kulis
2.a.Hece ölçüsü b.aaab c.Redif: Yok, Kafiye:-an Tam kafiye d.Kahramanlık e.Epik şiir
f.Teşhis (kişileştirme), teşbih (benzetme)
3. ( ‘ ) ( … ) ( : ) ( , ) ( ? ) ( , ) ( ! ) ( . ) ( ,) ( …)
4.a.Öğretmenb.Öğrencilerc.Edebiyatın tarihle ilişkisini anladınız mı? d.Sözlü iletişim e. Evet, anladık
5.1943’te, Cenevizliler, sonraki, birçok, Kulesi, görülmeye, değer, Çelebi’nin, dünyadaki, aklına, baharda, herhangi, yarımadayı, seyretmeye, gelebilirsiniz.
6.a.Sanatsal metinlerde amaç okuyucuya edebi zevk vermektir.
Öğretici metinlerde amaç okuyucuya bilgi vermektir.
b. Sanatsal metinlerde üslup kaygısı vardır. İfadeler süslü ve sanatlıdır.
Öğretici metinlerde üslup kaygısı yoktur. İfadeler duru ve yalındır.
c. Sanatsal metinlerde gerçekler kurgulanarak anlatılır. (öznel)
Öğretici metinlerde gerçekler yorumlanmadan aktarılır. (nesnel)
7.Olay hikayesi: Ömer Seyfettin, Maupassant
Durum hikayesi: Sait Faik Abasıyanık, Çehov
8.a.onun b.neredenc.uzun, geniş, genç d.hangi e.rüya f.bulmuştu, alacaktı g.gidiyordu, kıyamadı, çalışacaktı
9.a.Trajedide kaba söz ve davranışlara yer verilmez. Komedide kaba söz ve davranışlara yer verilebilir.
b.Trajedide konular tarihten ve mitolojiden seçilir. Komedi de ise tarihten ve günlük hayattan seçilebilir.
c.Trajedide 3 birlik kuralına uymak zorunludur. Komedide 3 birlik kuralına uyulmaz.
9.sinif turk dili ve edebiyati sorumluluk sinav sorulari c grubu indir
