TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1.ORTAK SINAV KAZANIM TEMELLİ SORU SENARYOLARI

9., 10., 11. ve 12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1.Ortak Sınav Kazanım Temelli Soru Senaryoları

9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1. ORTAK SINAV KAZANIM TEMELLİ SORU SENARYOLARI

GİRİŞ ÜNİTESİ	9. SINIF GİRİŞ ÜNİTESİ KAZANIMLARI	SENARYOLAR
	1. Edebiyatın farklı tanımlarını karşılaştırır.	1	2	3
	2. Edebiyatın bilimle ve güzel sanatlarla ilişkisi kavrar	TÜM SENARYOLARDA TOPLAM 1 SORU
	3. Metinlerin sınıflandırılmasını kavrar.
	Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapılır.
	Standart dil, ağız, şive, lehçe ile argo, jargon kavramları üzerinde durulur.
	“Niçin Yazıyoruz? ” “Nasıl Yazmalıyız?” soruları çerçevesinde öğrencilerin serbest metinler yazmaları sağlanır.	1	1	1

HİKÂYE ÜNİTESİ (OKUMA)	9. SINIF HİKÂYE ÜNİTESİ KAZANIMLARI	SENARYOLAR
		1	2	3
	A.2.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.	TÜM SENARYOLARDA TOPLAM 3 SORU
	A.2.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
	A.2.3. Metnin tema ve konusunu belirler.
	A.2.4. Metindeki çatışmaları belirler.
	A.2.5. Metnin olay örgüsünü belirler.
	A.2.6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
	A.2.7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.
	A.2.8. Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler.
	A.2.9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler.
	A.2.10. Metnin üslup özelliklerini belirler.
	A.2.11. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
	A.2.12. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
	A.2.13. Metni yorumlar.
	A.2.14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
	A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.
	A.2.16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.

HİKÂYE ÜNİTESİ (YAZMA)	9. SINIF HİKÂYE ÜNİTESİ KAZANIMLARI	SENARYOLAR
	B.1. Farklı türde metin yazar.	1	2	3
	B.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.	TÜM SENARYOLARDA TOPLAM 1 SORU
	B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar.
	B.4. Yazacağı metni planlar.
	B.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar.
	B.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar.
	B.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar.
	B.8. Farklı cümle yapılarını ve türlerini kullanır.
	B.10. Yazdığı metni gözden geçirir.
	B.11. Ürettiği ve paylaştığı metinlerin sorumluluğunu üstlenir.
	B.12. Yazdığı metni başkalarıyla paylaşır.

ŞİİR ÜNİTESİ	9. SINIF ŞİİR ÜNİTESİ KAZANIMLARI	SENARYOLAR
	A.1.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.	1	2	3
	A.1.2. Şiirin temasını belirler.	TÜM SENARYOLARDA TOPLAM 2 SORU
	A.1.3. Şiirde ahengi sağlayan özellikleri/unsurları belirler.
	A.1.4. Şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit eder.
	A.1.5. Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirir.
	A.1.6. Şiirde söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirler.
	A.1.7. Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
	A.1. 8. Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
	A.1.9. Şiiri yorumlar.
	A.1.10. Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
	A.1.12. Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.	2	2	2

10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1. ORTAK SINAV KAZANIM TEMELLİ SORU SENARYOLARI

GİRİŞ ÜNİTESİ	10. SINIF GİRİŞ ÜNİTESİ KAZANIMLARI	SENARYOLAR
		1	2	3
	1. Edebiyatın tarih ve din ile ilişkisi	TOPLAM 3 SORU	TOPLAM 2 SORU
	2. Türk edebiyatının tarihî dönemleri
	3. Türkçenin tarihî gelişimi
	Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
	Öğrencilerin “Yazının gelişimi”, “Türk yazı sanatı” ve “Alfabeler” gibi konularda bir yazma çalışması yapmaları sağlanır.

HİKÂYE ÜNİTESİ	10. SINIF HİKÂYE ÜNİTESİ KAZANIMLARI	SENARYOLAR
		1	2		3
	A.2.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.	İLK 15 KAZANIM ARASINDAN TOPLAM 4 SORU SORULACAK.
	A.2.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
	A.2.3. Metnin tema ve konusunu belirler.
	A.2.4. Metindeki çatışmaları belirler.
	A.2.5. Metnin olay örgüsünü belirler.
	A.2.6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
	A.2.7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.
	A.2.8. Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler.
	A.2.9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler.
	A.2.10. Metnin üslup özelliklerini belirler.
	A.2.11. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
	A.2.12. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
	A.2.13. Metni yorumlar.
	A.2.14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
	A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.
	A.2.16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.	2	2		2

YAZMA ÇALIŞMALARI	10. SINIF YAZMA ÇALIŞMASI KAZANIMLARI	SENARYOLAR
		1	2		3
	B.1. Farklı türde metin yazar.		TOPLAM 1 SORU SORULACAK.
	B.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.
	B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar.
	B.4. Yazacağı metni planlar.
	B.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar.
	B.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar.

SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1. ORTAK SINAV KAZANIM TEMELLİ SORU SENARYOLARI

GİRİŞ ÜNİTESİ	11. SINIF GİRİŞ ÜNİTESİ KAZANIMLARI		SENARYOLAR
			1	2	3
	Edebiyat ve toplum ilişkisini kavrar.		TÜM SENARYOLARDA TOPLAM 2 SORU
	Edebiyatın sanat akımları ile ilişkisini kavrar.
	Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
	Edebiyat ve Toplum İlişkisi Üzerine Yazma Çalışması Öğrencilerin, okuduğu metinlerden hareketle edebiyat ve toplum ilişkisi üzerine kısa bir yazı yazması sağlanır.		1	1	1

HİKÂYE ÜNİTESİ		11. SINIF HİKÂYE ÜNİTESİ KAZANIMLARI	SENARYOLAR
			1	2	3
		A.2.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.	İLK 15 KAZANIM ARASINDAN TOPLAM 4 SORU SORULACAK.
		A.2.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
		A.2.3. Metnin tema ve konusunu belirler.
		A.2.4. Metindeki çatışmaları belirler.
		A.2.5. Metnin olay örgüsünü belirler.
		A.2.6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
		A.2.7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.
		A.2.8. Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler.
		A.2.9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler.
		A.2.10. Metnin üslup özelliklerini belirler.
		A.2.11. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
		A.2.12. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
		A.2.13. Metni yorumlar.
		A.2.14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
		A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.
		A.2.16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.	2	2		2

YAZMA ÇALIŞMALARI		11. SINIF YAZMA ÇALIŞMASI KAZANIMLARI	SENARYOLAR
			1	2	3
		B.1. Farklı türde metin yazar.	TOPLAM 1 SORU SORULACAK.
		B.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.
		B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar.
		B.4. Yazacağı metni planlar.
		B.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar.
		B.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar.
		B.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar.
		B.8. Farklı cümle yapılarını ve türlerini kullanır.
		B.10. Yazdığı metni gözden geçirir.

SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1. ORTAK SINAV KAZANIM TEMELLİ SORU SENARYOLARI

GİRİŞ ÜNİTESİ	12. SINIF GİRİŞ ÜNİTESİ KAZANIMLARI	SENARYOLAR
		1	2		3
	1. Edebiyat ile düşünce akımları / felsefe arasındaki ilişki	TÜM SENARYOLARDA TOPLAM 2 SORU
	2. Edebiyat ile psikoloji ve psikiyatri arasındaki ilişki
	3. Dilin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen sebepler
	4. İlk örneklerden günümüze Türkçenin önemli sözlükleri
	Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapılır.	1	1		1
	Öğrencilerden toplumsal değişim, teknoloji ve sosyal medyanın dili nasıl etkilediği hakkında bir yazı yazmaları istenir.	1	1		1

HİKÂYE ÜNİTESİ	12. SINIF HİKÂYE ÜNİTESİ KAZANIMLARI	SENARYOLAR
		1	2	3
	A.2.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.	TÜM SENARYOLARDA TOPLAM 4 SORU
	A.2.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
	A.2.3. Metnin tema ve konusunu belirler.
	A.2.4. Metindeki çatışmaları belirler.
	A.2.5. Metnin olay örgüsünü belirler.
	A.2.6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
	A.2.7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.
	A.2.8. Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler.
	A.2.9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler.
	A.2.10. Metnin üslup özelliklerini belirler.
	A.2.11. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
	A.2.12. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
	A.2.13. Metni yorumlar.
	A.2.14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
	A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.
	A.2.16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.	2	2	2